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软件工程专业群教学团队及专业介绍

来源:本站编辑      点击数:     日期:2023-02-26 15:33:39

球赛下注平台:软件与网络技术专业群

一、专业群概况

软件与网络技术专业群于2019年获批厦门市职业院校服务产业特色专业群。专业群包含软件技术、计算机网络技术、计算机应用技术、信息安全技术应用、云计算技术应用、大数据技术6个专业,有在校生2960人。

专业群深入贯彻党的教育方针,以“党建进公寓”工作为引领,发挥支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,落实三全育人。

建立健全“思政课程+课程思政”体系。实施“课程思政示范工程”,通过课程思政授课比赛,打造课程思政示范课程、示范课堂,实现全员参与“课程思政”改革,并与行业企业合作重点打造3个课程思政教师团队。

通过企业标准化软件项目开发流程培养学生“软件蓝领”工匠精神;通过实训室6S整理,培养学生劳动意识;通过组织学生团队参与学校信息化项目研发,提升学生劳动光荣感和主动性,从而让学生树立“爱国爱岗、敢拼会赢”的理想信念,更好服务于厦门市信息产业发展。

2021年,厦门市委网信办为系部授牌“网络安全人才培养基地”,鼓励继续培养更多的复合型创新型技术技能人才。

二、师资队伍

专业群具有一个教学经验丰富,实践动手能力强的双师型教学团队。现有113位校内专任教师,其中高级职称58人,中级职称30人;拥有硕士以上学位84人,双师素质比例达85%。同时,还从企业聘请了55位企业兼职教师,占教师总数比例为32.7%,他们都是具有丰富实践经验及较高技术水平、管理水平的工程技术人员。

近年来专业群教师前往企业从事技术服务,承担企业技术研发课题7项(到账经费155.4万)。申报纵向课题10余项,获得软件著作权和专利40余项,发表核心期刊(含本科学报)以上论文20余篇。

三、实训条件

本专业群建有完善的校内外实训基地体系,能够充分满足在校生的课程实训、项目实训、综合实训和顶岗实习的需求。其中,校内实践基地3个,分别是软件与网络技术专业实训基地、软件研发(服务外包)生产性实训基地、国科软件产业学院实训基地,主要有实训室28间,实训室总面积为17462平方米,拥有工位数1290个,设备总额1546.53万元。实训室能够满足学生课程实训、项目综合实训、生产性实训等需要。

其中与福建成达兴智能科技有限公司在校内共建的“福建省高职教育生产性实训基地-软件研发(服务外包)生产性实训基地”,企业投入150余万元,基地拥有120个工位,师生团队与企业技术团队共同参与“智慧城市”“智慧交通”等项目开发。

与国科信息共建的“福建省第二批产业学院(国科软件产业学院)”,企业投入华为云设备约622万,能够提供软件研发、大数据、云计算等项目实训。

另外专业群已和捷卡(厦门)工业科技有限公司达成共建智能科技产业学院协议,企业将投入不低于500万元进行专业建设,用于在校内建设6间实训室。

专业群建立了校外实训基地新增和退出机制,适应行业企业的发展情况、学生规模的变化等变化因素,大部分实训基地位于厦门市软件园区(一期、二期、三期)。当前共有校外实训基地28个,能够提供900多个实习实训岗位,能够满足一、二年级学生岗位认知、短期项目开发和大三学生综合实训、顶岗实习的需求。

四、培养成效

近年来,教师团队指导学生参加职业技能大赛,获国、省、市级赛事奖项50余项,教师先后5次获得福建省职业技能大赛优秀指导教师,8次获厦门市优秀指导教师,4次获厦门市优秀工作者。1人获全国技术能手,3人获福建省技术能手称号。获海峡两岸信息服务创新大赛三等奖4项。1人入选福建省职业院校专业带头人培养人选。

毕业生80%以上在厦门市软件园区就业,就业率达95%以上,企业满意度98%以上,专业对口率80%以上,毕业生平均起薪逐年上升,2023届毕业生平均起薪为4600/月以上。

 

 

软件与网络技术专业群教学团队介绍

 

 

 

软件与网络技术专业群具有一个教学经验丰富,实践动手能力强的双师型教学团队。现有113位校内专任教师,其中高级职称58人,中级职称30人;拥有硕士以上学位84人,双师素质比例达85%。同时,还从企业聘请了55位企业兼职教师,占教师总数比例为32.7%,他们都是具有丰富实践经验及较高技术水平、管理水平的工程技术人员。

近年来专业群教师前往企业从事技术服务,承担企业技术研发课题7项(到账经费155.4万)。申报纵向课题10余项,获得软件著作权和专利40余项,发表核心期刊(含本科学报)以上论文20余篇。

近年来,教师团队指导学生参加职业技能大赛,获国、省、市级赛事奖项50余项,教师先后5次获得福建省职业技能大赛优秀指导教师,8次获厦门市优秀指导教师,4次获厦门市优秀工作者。1人获全国技术能手,3人获福建省技术能手称号。获海峡两岸信息服务创新大赛三等奖4项。1人入选福建省职业院校专业带头人培养人选。

毕业生80%以上在厦门市软件园区就业,就业率达95%以上,企业满意度98%以上,专业对口率80%以上,毕业生平均起薪逐年上升,2023届毕业生平均起薪为4600/月以上。

软件与网络技术专业群深入贯彻党的教育方针,以“党建进公寓”工作为引领,发挥支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,落实三全育人。

建立健全“思政课程+课程思政”体系。实施“课程思政示范工程”,通过课程思政授课比赛,打造课程思政示范课程、示范课堂,实现全员参与“课程思政”改革,并与行业企业合作重点打造3个课程思政教师团队。

通过企业标准化软件项目开发流程培养学生“软件蓝领”工匠精神;通过实训室6S整理,培养学生劳动意识;通过组织学生团队参与学校信息化项目研发,提升学生劳动光荣感和主动性,从而让学生树立“爱国爱岗、敢拼会赢”的理想信念,更好服务于厦门市信息产业发展。

2021年,厦门市委网信办为系部授牌“网络安全人才培养基地”,鼓励继续培养更多的复合型创新型技术技能人才。

 

 

软件工程学院人工智能专业群介绍

 

人工智能专业群以培养学生的“人工智能技术应用能力” +“电子系统集成与运维服务能力”,包括人工智能技术应用、智能产品开发与应用、电子信息工程技术、汽车电子技术和无人机应用技术5个专业。人工智能技术应用专业面向 AI 产品设计与运营、 AI运维与应用、人工智能训练师、人工智能工程技术人员等职业岗位;智能产品开发与应用专业主要面向智能产品硬件设计、嵌入式软件开发、智能电子产品维护等职业岗位;电子信息工程专业面向信息电子设备的制造与维护,信息采集、传输、处理和计算机网络、通信领域的开发、运行、维护、生产技术管理、营销管理等职业岗位;汽车电子技术专业面向汽车生产企业、汽车4S品牌店、汽车电子电气产品生产制造企业,从事汽车电子产品生产、汽车电气维修、汽车车载电器后装、汽车销售、汽车售后服务、二手车评估鉴定等职业岗位;无人机应用技术专业主要面向无人机生产、无人机操控、无人机维修及无人机数据处理等职业岗位。

课程体系

    专业群课程体系通过开设《Python程序设计》《深度学习》等课程,培养学生的人工智能技术应用能力,开设《电子产品设计与制作》和《智能控制技术》等课程,培养学生的电子系统集成与运维服务能力;最后通过《专项实训》等课程引入典型案例,培养学生达成“人工智能技术应用能力” +“电子系统集成与运维服务能力”的“双能力”的技术技能人才。

人工智能专业群在校班级30个,学生人数1166人,目前拥有一支实力雄厚、责任心强的师资队伍。现有专任教师40人,其中副教授4人,中级职称30人,硕士研究生学历40人,双师型教师比例达到90%。硕士研究生中,大部分毕业于国内重点院校。专业群内教师积极参加人工智能行、企业的培训,先后获得1+X人工智能深度学习工程应用师,1+X移动应用开发高级师、网络安全运维师、caac无人驾驶证等荣誉证书。组织教师参加省、市职业技能大赛,获得二等奖3次,三等奖6次,福建省人工智能训练技术能手1人。

专业特色

 

人工智能专业群的教学特色以培养学生综合素质为目标,重点培养学生岗位技能水平,同时加强职业道德教育、职业技能训练和学习能力培养。近两年与成达兴智能科技有限公司、万睿智能科技有限公司等签署了产教融合协议,共同培养行业企业紧缺的人工智能技术人才。

 

 

软件工程学院人工智能专业群教学团队

 

人工智能专业群包括人工智能技术应用、智能产品开发与应用、电子信息工程技术、汽车电子技术和无人机应用技术5个专业。软件工程学院自开设人工智能专业群以来,一直致力于人工智能专业群教师团队的建设,以培养学生的“人工智能技术应用能力” +“电子系统集成与运维服务能力”为目标。人工智能技术应用专业面向 AI 产品设计与运营、 AI运维与应用、人工智能训练师、人工智能工程技术人员等职业岗位;智能产品开发与应用专业主要面向智能产品硬件设计、嵌入式软件开发、智能电子产品维护等职业岗位;电子信息工程专业面向信息电子设备的制造与维护,信息采集、传输、处理和计算机网络、通信领域的开发、运行、维护、生产技术管理、营销管理等职业岗位;汽车电子技术专业面向汽车生产企业、汽车4S品牌店、汽车电子电气产品生产制造企业,从事汽车电子产品生产、汽车电气维修、汽车车载电器后装、汽车销售、汽车售后服务、二手车评估鉴定等职业岗位;无人机应用技术专业主要面向无人机生产、无人机操控、无人机维修及无人机数据处理等职业岗位。

目前,本专业群教学团队共由40名教师组成,其中校内专任教师30人,校外企业兼职教师10人,校内外兼职教师比例3:1。校内专任教师中,副高以上比例为20%(6人),中级比例为60%18人),具有硕士及以上学位教师的比例为87%(26人),硕士研究生中,大部分毕业于国内重点院校。在团队所有成员中,“双师型”教师比例达到90%(27人),年龄分布阶段基本集中在30-40岁之间,是一支年富力强的中青年团队,是一支学历、职称、年龄结构合理的教学团队,也是一支知识储备、创新意识较强的教学团队。该团队教师认真、负责,并具有良好的团队协作精神,形成了信任、关怀、鼓励创新的工作氛围。

本专业群内教师积极参加人工智能行业、企业的培训,先后获得1+X人工智能深度学习工程应用师,1+X移动应用开发高级师、网络安全运维师、caac无人驾驶证等荣誉证书。先后承担省部级、市级等各类课题17项;获软件著作权15项;实用型专利7项;在核心期刊、EI源刊、本科学报上发表学术论文20余篇。

本专业群专业教师组队参加福建省职业院校技能大赛、金砖国家职业技能大赛、海峡两岸大学生职业技能竞赛、厦门市职业技能大赛中,获得一等奖5次,二等奖8次,多次三等奖,福建省人工智能训练技术能手1人。

近年来,人工智能专业群团队致力于专业群建设,在课证融通、以赛促学、工学交替等教学改革方面有较大的突破。该团队紧密结合校企合作,实施学做一体的教学方式改革,与成达兴智能科技有限公司、万睿智能科技有限公司等签署了产教融合协议,与厦门汉凌达智能科技有限公司共建实习实训基地,共同培养行业企业紧缺的人工智能技术人才。将厦门浪潮(厦门)计算机科技有限公司、瀚天天成电子科技有限公司、厦门建发汽车有限公司以及相关企业的项目或子任务引进课堂,并依托校外产学合作实习基地,采取工学交替教学模式,实行“双指导教师”制度,企业技术人员与专任教师共同指导学生实习实训和顶岗实习,并将实训环节以层次递进的项目方式贯穿整个进程。

 

软件技术专业:u/cms/www/202402/27095304ouqd.pdf

计算机应用技术专业:u/cms/www/202402/270954179046.pdf

大数据技术专业: u/cms/www/202402/27095451udg7.pdf

云计算技术应用专业: u/cms/www/202402/27095528qusk.pdf

信息安全技术应用专业: u/cms/www/202402/27095601q0c9.pdf

计算机网络技术专业: u/cms/www/202402/270956393wmb.pdf

汽车电子技术专业: u/cms/www/202402/270957132lis.pdf

无人机应用技术专业: u/cms/www/202402/270957530c12.pdf

电子信息工程技术专业: u/cms/www/202402/27095825kq1l.pdf

智能产品开发与应用专业: u/cms/www/202402/270959066qtj.pdf

人工智能技术应用专业: u/cms/www/202402/27095936n1jz.pdf

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